domingo, 11 de noviembre de 2012

Práctica Nro 1 IV Bimestre

Alumnos del 1er Grado. Estoy Publicando la 1era Práctica del IV Bimestre Las Fechas son las siguientes:

1ero A: 16 de Noviembre
1ero B: 14 de Noviembre
 1ero C: 13 de Noviembre

Y recuerden que la Misión de Nuestro Colegio es:

 “Somos una Institución Educativa que evangeliza educando integralmente a niños, niñas y jóvenes, según el carisma de San Antonio María Claret, como católicos comprometidos para ser ciudadanos líderes en la trasformación de la sociedad

Para descargar la práctica puedes hacer click  AQUI

martes, 18 de septiembre de 2012

Práctica de Laboratorio Nro 3 - III Bimestre

Estimados Alumnos del 1ero Grado
Recuerden que la presente práctica es de INDIVIDUAL, por ello cada alumnos debe traer sus materiales. Como verán en la guía de práctica. Cada alumno será calificado individualmente y sólo el criterio de LIMPIEZA, será calificado de forma grupal.

MATERIALES

-          1 Flor fresca de  Floripondio.
-          1 par de guantes quirúrgicos.
-          1 tijera escolar.
-          Colores
-          1 cutter
-          1 Hoja de papel bond A3
-          1 lupa (opcional)                                                         


     Se recomienda recolectar la Flor, la noche antes de la práctica

                              colocarla en un recipiente con agua
Fecha de la Práctica:  
- 1ero A: Jueves 20
- 1ero B: Viernes 21
- 1ero C: Martes 25

PARA DESCARGAR LA GUIA DE PRACTICA HAS CLIC  AQUI

domingo, 26 de agosto de 2012

Practica Nro 2 - III Bimestre

Título: PREPARACIÓN DE MUESTRAS Y RECONOCIMIENTO DE CÉLULAS VEGETALES

MATERIALES  DE LABORATORIO:



-          1 Microscopio
-          Azul de metileno
-          Extensiones eléctrica
-        1 Gotero

MATERIALES
-          Una cebolla de cabeza
-          4 hojas frescas de geranio
-          5 laminas porta y 5 cubre objetos  ( se puede comprar en Dropaksa - Calle Ollantay 485 Ubr Santa maría - fono 243457)
-          Guantes quirúrgicos (opcional)
-          1 Corcho de botella de vino
-          Cutter para cortar 
-      Franela
-      Colores (individual)

FECHAS: 1ero C Miércoles 29 de AGOSTO
                 1ero A y B  Viernes 31 de AGOSTO


PARA DESCARGAR LA PRACTICA PUEDES HACER CLICK AQUI


lunes, 13 de agosto de 2012

PRACTICA Nro 1 III BIMESTRE

TITULO: Reconociendo las partes de un Microscopio

MATERIALES:  
- Colores 
- Plumones
- Franela

EQUIPOS DE LABORATORIO
- Microscopio
- Extensión eléctrica 

FECHAS: 
1ero C: Miércoles 15 de Agosto
1ero B y A: Viernes 17 de Agosto

Para descargar la Práctica puedes hacer clic AQUI

domingo, 8 de julio de 2012

PRACTICA DE LABORATORIO IV - II BIMESTRE

Titulo de la Práctica: FORMAS DE PROPAGACIÓN DEL CALOR Y DE LAS ONDAS DEL SONIDO
Materiales:


-           10 cm de alambre de cobre nro 14
-          1 Cucharadita de avena
-          8 Vasos descartables de Tecnopor
-          1 Ovillo de lana (de cualquier color)
-          1 Cronómetro (puede ser tu reloj)
-          1 Tijera  punta redonda
-          1 Cutter
-           Franela 


Fechas de la Práctica:
- 1ero A:  Jueves 12 de Julio
- 1ero B: Viernes 11 de Julio
- 1ero C: Martes 11 Julio

PUEDES DESCARGAR LA PRACTICA HACIENDO CLICK AQUI

lunes, 2 de julio de 2012

LAS ONDAS

Estimados Alumnos del 1ero A, B y C de secundaria

Para el estudio de los últimos temas, es necesario que DESCARGUEN e IMPRIMAN, la siguiente separata informativa.

Puedes Descargarla Haciendo Click AQUI

martes, 19 de junio de 2012

USO DE ENERGÍAS ALTERNATIVAS

Desde el comienzo del siglo XX, el mundo ha sufrido de la explotación de sus recursos naturales y la contaminación del aire y la degradación del suelo.

Por ejemplo, el Petróleo  se extrae continuamente, de manera que sus pozos han comenzado a agotarse. El carbón es un recurso todavía más antiguo, también se considera agotable.
Por otro lado, la energía nuclear, es muy peligrosa debido que genera  los residuos radiactivos.

Es por ello, que se hace necesario el uso de  energías  ecológicas, que provengan de fuentes alternativas, que no afecta a la naturaleza, y son renovables.
Existen varios tipos de fuentes de energías renovables: Como por ejemplo la energía solar utilizada en los paneles solares, la energía eólica utilizada para mover la turbina  y el molino de viento, el agua y su energía potencial utilizadas en las centrales  hidroeléctrica es la rueda,  y la biomasa que puede ser utilizada para la fabricación de combustibles como el Biodiesel


Muchos ven la generación de energía renovable como una iniciativa aislada, incapaz de satisfacer la demanda de un  país. Con el uso de energías alternativas no es necesario abandonar de inmediato los recursos tradicionales. Ya en Alemania, por ejemplo, demostró que el uso de fuentes renovables pueden ser útiles para el Estado, y para el pueblo y el medio ambiente. Alemania representa alrededor de un tercio de toda la energía eólica instalada a nivel mundial. Y este recurso es prácticamente inagotable.

El BIOSIESEL

Es un biocombustible líquido que se obtiene a partir de lípidos naturales como aceites vegetales o grasas animales, con o sin uso previo, mediante procesos industriales de esterificación y transesterificación, y que se aplica en la preparación de sustitutos totales o parciales del petrodiésel o gasóleo obtenido del petróleo.
El Biodiesel  no daña el medio ambiente por ser un combustible de origen vegetal en su estado 100% puro. Su uso en el referido estado sería completamente inocuo con nuestro medio.
Para poder usarse se debería efectuar unas pequeñas modificaciones técnicas en los motores diesel, como sería modificar el compuesto de la goma y/o cauchos de los manguitos y latiguillos del circuito del combustible. Ello es debido a que el biodiesel 100% tiene la particularidad de disolver la goma. Desde los años 90, casi todos los fabricantes de vehículos (principalmente marcas alemanas), ya han sustituido dichos conductos fabricados con materiales plásticos o derivados, que el Biodiesel 100% puro no los disuelve.

AHORA REALIZA TU COMENTARIO, INDICANDO QUÉ TE PARECIÓ  EL ARTICULO Y SI  ES, O NO IMPORTANTE EL USO DE ENERGÍAS ALTERNATIVAS

domingo, 17 de junio de 2012

PRACTICA DE LABORATORIO III

Titulo de la Práctica: TECNICAS PARA SEPARAR MEZCLAS
Materiales:

-          6 Cucharaditas de sal.
-          2 Pilas, de tamaño  D. (son pilas de tamaño grande)
-          1 colador fino
-          3 cucharaditas de tierra. (puede ser de tu jardín)
-          5 cucharadas de harina
-          5 cucharadas de azúcar rubia
-          60 cm de alambre mellizo número 18
-           2 Tornillos nuevos de 4 cm de largo
-          1 cinta  maskeit (cinta adhesiva blanca)
-          1 tijera escolar punta roma (punta redonda)
-       Franela 


Fechas de la Práctica:
- 1ero A: Viernes 22 de Junio
- 1ero B: Viernes 22 de Junio
- 1ero C: Martes 19 Junio (1era actividad experimenal) y día Jueves 21 (2da y 3era actividad Experimental)

PUEDES DESCARGAR LA PRACTICA HACIENDO CLICK AQUI

Cualquier duda pueden escribir en la parte de comentarios.

martes, 5 de junio de 2012

PRACTICA DE LABORATORIO II

Titulo de la Práctica: Reconocimiento de las Propiedades Generales de la Materia

Materiales: 
-          1 Botella descartable de 500 ó 600 ml
-          1 Embudo plástico ( de preferencia que pueda entrar en la boca de la botella de forma ajustada)
-          3  barras de plastilina (pueden ser barras ya usadas y de cualquier color)
-          1 pequeña piedra irregular ( del tamaño de una pelota de ping pong)
-           4 Tizas (de material corriente – no antialérgicas)
-          1  esponja de baño
-          Franela
-          1 vaso  descartable

FECHA DE LA PRACTICA
- 1ero C: Miércoles 6 de Junio
- 1ero A: Viernes 8 de Junio
- 1ero B: Viernes 8 de Junio

SI DESEAS OBSERVAR LA GUÍA DE PRACTICA, PUEDES DESCARGARLA AQUÍ

viernes, 25 de mayo de 2012

PRACTICA DE LABORATORIO I

TÍTULO DE LA PRÁCTICA: Los conceptos de Masa y Peso.
                                             Pagina nro 7 del Manual de Laboratorio
MATERIALES:
- Dos botellas de plástico descartables de 1/2 litro (500 ml), con su respectiva tapa rosca.
- 3 cucharadas llenas de sal
- Dos tabletas de un anti ácido (puede ser Alka Seltzer)
- Un pedazo de papel  en forma de cuadrado de 15 cm  de lado.

EQUIPOS DEL  LABORATORIO 
- Una balanza

FECHA DE LA PRACTICA:
- 1ero C, día Martes 29 de Mayo
- 1ero A, día Jueves 31 de Mayo

miércoles, 23 de mayo de 2012

Nuevos Enfoques de Materia

UNA HISTORIA INTERESANTE

Materia es todo aquello que tiene masa y ocupa un lugar en el espacio. Estas características de la materia ya fueron estudiadas desde antiguo:
Hierón II, rey de Siracusa en el siglo III a.C. y pariente de Arquímedes, tenía suficiente confianza en él para plantearle problemas aparentemente imposibles. Cierto orfebre le había fabricado una corona de oro. El rey no estaba muy seguro de que el artesano hubiese obrado rectamente; podría haberse guardado parte del oro que le habían entregado y haberlo sustituido por plata o cobre. Así que Hierón encargó a Arquímedes averiguar si la corona era de oro puro.
Arquímedes no sabía qué hacer. El cobre y la plata eran más ligeros que el oro. Si el orfebre hubiese añadido cualquiera de estos metales a la corona, ocuparían un espacio mayor que el de un peso equivalente de oro. Conociendo el espacio ocupado por la corona (es decir, su volumen) podría contestar a Hierón, lo que no sabía era cómo averiguar el volumen de la corona.
Arquímedes siguió dando vueltas al problema en los baños públicos. De pronto se puso en pie como impulsado por un resorte: se había dado cuenta de que su cuerpo desplazaba agua fuera de la bañera. El volumen de agua desplazado tenía que ser igual al volumen de su cuerpo. Para averiguar el volumen de cualquier cosa bastaba con medir el volumen de agua que desplazaba.
Arquímedes corrió a casa, gritando una y otra vez: "¡Lo encontré, lo encontré!". Llenó de agua un recipiente, metió la corona y midió el volumen de agua desplazada. Luego hizo lo propio con un peso igual de oro puro; el volumen desplazado era menor. El oro de la corona había sido mezclado con un metal más ligero, lo cual le daba un volumen mayor. El rey ordenó ejecutar al orfebre

ENFOQUE CUANTICO

Este enfoque nos habla de que la matería, a nivel de partículas sub atómicas son en realidad "ONDAS", puesto que en la experimentación con electrones, demostraron que se comportan como ondas y no como partículas de materia.
El siguiente video les dará mejores ideas de este tema. Recomiendo que suban al maximo el volumen de sus parlantes, pues tiene un audio muy bajo.





Ahora responde en tu cuaderno las siguientes Preguntas
1. ¿Qué propiedas reconoció Arquímedes en su investigación?
2. ¿Qué es una onda?
3. Si la materia es onda. ¿El sonido también será materia? ¿Porque?
4. Según lo visto en el video, podríamos observar a nuestros compañeros que están en los salones de alado a través de las paredes? ¿Porque?

domingo, 29 de abril de 2012

PRACTICA DE LABORATORIO

Estimados alumnos La lista de materiales que utilizaremos en nuestra práctica de laboratorio, será la siguiente:
- 1 higado de  ave  crudo (traer en un taper)
- 1 vela blanca
-  tijera escolar punta roma (punta redonda)
- 1 frasco pequeño de aguaoxigenada
- 1 regla de 20 cm o más
- 1 franela para la limpieza
- 1 platido de plastico
- 3 plaitos baja lengua (utilizados por el médicos para examniar la garganta). Tambien pueden ser palitos de chupete pero que esten secos  y limpios
- 1 caja de fósforos

 SI DESEAS OBSERVAR LA GUIA DE  PRACTICA, PUEDES DESCARLA AQUI

miércoles, 21 de marzo de 2012

El Cometa Halley

Cometa Halley
El cometa Halley, oficialmente denominado 1P/Halley, es un cometa grande y brillante que orbita alrededor del Sol cada 75-76 años en promedio, aunque su período orbital puede oscilar entre 74 y 79 años. Es uno de los mejor conocidos y más brillantes cometas de "periodo corto" del cinturón de Kuiper. Se le observó por última vez en el año 1986 en las cercanías de la órbita de la Tierra; se calcula que su siguiente perihelio será en el año 2061. Aunque existen otros cometas más brillantes, el Halley es el único cometa de ciclo corto que es visible a simple vista, por lo que del mismo existen muchas referencias de sus apariciones, siendo el mejor documentado.
El cometa Halley fue el primero en ser reconocido como periódico, su órbita fue calculada por primera vez por el astrónomo Edmund Halley en 1705. Se le observó con anterioridad en Europa en el año 1456 por el astrónomo alemán Johann Müller Regiomontano. Las observaciones de datos muestran que fue observado por primera vez en el año 239 a. C.
En sus observaciones, Edmund Halley comprobó que las características del cometa coincidían con las descritas en 1682, y también con las del de 1531 (descritas por Petrus Apianus) y 1607(observadas por Johannes Kepler en Praga). Halley concluyó que correspondían al mismo objeto celeste, que retornaba cada 76 años. Con ello, realizó una estimación de la órbita, y predijo su reaparición para el año 1757. Esta predicción no fue del todo correcta, pues el retorno no fue visto hasta el 25 de diciembre del año 1758, realizado por el astrónomo aficionado alemán Johann Georg Palitzsch. En este caso, la atracción de Júpiter y Saturno fue la responsable del retardo. Halley no pudo contemplar el retorno de su cometa, tras fallecer en 1742, dieciséis años antes.

martes, 13 de marzo de 2012

EL TELESCOPIO HUBBLE

El Telescopio espacial Hubble (HST por sus siglas en inglés), también conocido como Telescopio orbital Hubble es un telescopio que orbita en el exterior de la atmósfera, en órbita circular alrededor de la Tierra a 593 km sobre el nivel del mar, con un período orbital entre 96 y 97 min. Denominado de esa forma en honor del astrónomo Edwin Hubble, fue puesto en órbita el 24 de abril de 1990 en la misiónSTS-31 y como un proyecto conjunto de la NASA y de la Agencia Espacial Europeainaugurando el programa de Grandes Observatorios. El telescopio puede obtener imágenes con una resolución óptica mayor de 0,1 segundos de arco. La ventaja de disponer de un telescopio más allá de la atmósfera radica, principalmente, en que de esta manera se pueden eliminar los efectos de la turbulencia atmosférica. Además, la atmósfera absorbe fuertemente la radiación electromagnética en ciertas longitudes de onda, especialmente en einfrarrojo, disminuyendo la calidad de las imágenes e imposibilitando la adquisición de espectros en ciertas bandas caracterizadas por la absorción de la atmósfera terrestre. Los telescopios terrestres se ven también afectados por factores meteorológicos (presencia de nubes) y la contaminación lumínica ocasionada por los grandes asentamientos urbanos, lo que reduce las posibilidades de ubicación de telescopios terrestres.
Una de las características del HST es la posibilidad de ser visitado por astronautas en las llamadas misiones de servicio (SM, por sus iniciales en inglés). Durante las misiones de servicio se pueden arreglar elementos estropeados, instalar nuevos instrumentos y elevar la órbita del telescopio. Hasta la fecha se han realizado 5 misiones de servicio (SM1, SM2, SM3A, SM3B y SM4). La última tuvo lugar en mayo de 2009 y en ella se produjo la mejora más drástica de la capacidad instrumental del HST, al instalarse dos nuevos instrumentos (WFC3 y COS), repararse otros dos (ACS y STIS) y mejorar otro más (FGS).


jueves, 8 de marzo de 2012

Método científico

Queridos Alumnos... les dejo el video observado en clase. Recuerden que tambien pueden venir preguntas de análisis de lo observado.


lunes, 5 de marzo de 2012

IMPORTANCIA DELA TECNOLOGIA

 IMPORTANCIA DE LA TECNOLOGÍA

Importancia de la tecnología La tecnología ayuda a tener mejor producción, en algunos casos puede abaratar los costos, pero también trae como consecuencias: contaminación, despido masivos de obreros, costos social alto. Los administradores deberán conocer bien el tipo de producto que se va a obtener, el proceso, los insumos, etc. para determinar que tecnología se va a utilizar.
Características de la tecnología La tecnología tiene ciertas características generales, como lo son:  la especialización  la integración  la discontinuidad  el cambio. Como la tecnología aumenta la especialización tiende a aumentar. La integración es mucho más difícil en una sociedad de alta tecnología que en la de menor tecnología, porque la primera tiende a hacer más complejo un sistema y sus partes más interdependientes. El flujo de tecnología no es una corriente continua, sino más bien una serie de descubrimientos de nuevos avances.
La revolución tecnológica, produce tal vez, con cierta demora una revolución social paralela, ya que, tienen cambios tan rápidos que van creando problemas sociales mucho antes de que la sociedad sea capaz de encontrar soluciones. En el puesto de trabajo se requiere de una serie de cambios en las formas de organización, estilos de supervisión, estructuras de recompensas y muchos otros. Para un ajuste a la tecnología, lo que se requiere es más movilidad económica y social, ocupacional y geográfica, administrativa y del empleado.
Impacto de la tecnología La influencia de la tecnología sobre la organización y sus participantes es muy grande, pero en resumen podríamos decir: 

a) La tecnología tiene la propiedad de determinar la naturaleza de la estructura organizacional y el comportamiento organizacional de las empresas. Se habla de imperativo tecnológico cuando se refiere al hecho de que es la tecnología la que determina (y no influencia simplemente) la estructura de la organización y su comportamiento. A pesar de lo exagerado de esta afirmación, no hay duda alguna de que existe un fuerte impacto de la tecnología sobre la vida, naturaleza y funcionamiento de las organizaciones.
b) La tecnología, esto es, la racionalidad técnica, se volvió sinónimo de eficiencia. La eficiencia se volvió al criterio normativo por el cual los administradores y las organizaciones acostumbran ser evaluados.
c) La tecnología, en nombre del progreso, crea incentivos en todos los tipos de empresas, para llevar a los administradores a mejorar cada vez más su eficacia, pero siempre dentro de los límites del criterio normativo de producir eficiencia. El diseño organizacional es profundamente afectado por la tecnología utilizada por la organización: las firmas de producción en masa con éxito tendían a ser organizadas en líneas clásicas, con deberes y responsabilidades claramente definidos, unidad de mando, clara distinción entre línea y staff y estrecha amplitud de control (cinco a seis subordinados para cada jefe ejecutivo). En la tecnología de producción en masa la forma burocrática de organización se muestra asociada con el éxito. 



QUERIDOS ALUMNOS.... AHORA EN LA PARTE DE COMENTARIOS ESCRIBAN DE FORMA CLARE Y PRECISA... SUS PUNTOS DE VISTA ACERCA DE LA IMPORTANCIA DE TECNOLOGIA. ( solo un comentario por alumno)